Undervisning studerende med ADHD

Hjælpe elever med opmærksomhedsforstyrrelsesforstyrrelse lykkes på skolen

Hvis du er en lærer, kender du disse børn: Den, der stirrer ud gennem vinduet, erstatter en fugles lysbue for sin matematiklære. Den der ikke kunne holde sin bageste ende i stolen, hvis du brugte Krazy Glue. Den der svarer på spørgsmålet, "Hvem kan fortælle mig, hvad det 6. Ændring garanterer?" Med "Mrs. M, farve du dit hår? "

Studerende, der udviser ADHD's kendetegn, symptomer på uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet kan være frustrerende. Du ved, at brainpower er der, men de kan bare ikke synes at fokusere på det materiale, du arbejder hårdt for at levere. Plus, deres adfærd tager tid væk fra instruktion og forstyrrer hele klassen.

ADHD og klasseværelse udfordringer

Tænk på, hvad skolens indstilling kræver, at børn skal gøre: Sæt stille. Lyt tydeligt. Vær opmærksom. Følg instruktionerne. Koncentrere. Det er de meget ting, som børn med opmærksomhedsunderskuds hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD eller ADD) har svært ved at gøre - ikke fordi de ikke er villige, men fordi deres hjerner ikke vil slippe dem. Det gør det jo ikke lettere at lære dem.

Studerende med ADHD betaler prisen for deres problemer i lave karakterer, scolding og straf, retfærdighed fra jævnaldrende og lavt selvværd. I mellemtiden afvikler du læreren klager fra forældre, der føler at deres børn bliver snydt af din instruktion og føler sig skyldige, fordi du ikke kan nå barnet med ADHD.

Studerende med ADHD:

  • Kræv opmærksomhed ved at tale uden for tur eller flytte rundt i lokalet.
  • Har problemer med at følge instruktionerne, især når de præsenteres i en liste og med operationer, der kræver ordnede trin, såsom lang division eller løsning af ligninger.
  • Glem ofte at skrive ned lektieopgaver, gøre dem eller bringe færdigt arbejde i skole.
  • Ofte mangler fin motorstyring, hvilket gør notering svært og håndskrift et forsøg til at læse.
  • Har normalt problemer med langsigtede projekter, hvor der ikke er direkte tilsyn.
  • Træk ikke deres vægt under gruppearbejde og kan endda holde en gruppe fra at udføre sin opgave.

Hvilke lærere kan gøre for at hjælpe børn med ADHD

Så hvordan lærer du et barn, der ikke vil slå sig ned og lytte? Svaret: med meget tålmodighed, kreativitet og konsistens. Som lærer er din rolle at evaluere hvert barns individuelle behov og styrker. Derefter kan du udvikle strategier, der kan hjælpe elever med ADHD fokus, holde sig på opgave og lære at få deres fulde evner.

Succesfulde programmer til børn med ADHD integrerer følgende tre komponenter:

  1. indkvartering: hvad du kan gøre for at lette læring for elever med ADHD.
  2. Instruktion: de metoder du bruger i undervisningen
  3. Intervention: Hvordan leder du adfærd, der forstyrrer koncentrationen eller distraherer andre studerende.

Dit mest effektive værktøj er imidlertid at hjælpe en elev med ADHD en positiv holdning. Gør studenten din partner ved at sige: "Lad os finde ud af veje sammen for at hjælpe dig med at få dit arbejde udført." Sørg for, at du søger god adfærd og kvalitetsarbejde, og når du ser det, forstærker du det med øjeblikkelig og oprigtig ros. Endelig se efter måder at motivere en elev med ADHD ved at tilbyde belønninger på et punkt eller token system.

At håndtere forstyrrende klasseværelse adfærd

For at afværge adfærd, der tager tid fra andre studerende, skal du udarbejde et par advarselssignaler med den studerende, der har ADHD. Dette kan være et håndsignal, en diskret skulderklemme eller en notat på elevens skrivebord. Hvis du skal diskutere elevens adfærd, skal du gøre det privat. Og forsøg at ignorere mildt upassende opførsel, hvis det er utilsigtet og ikke distraherer andre studerende eller forstyrrer lektionen.

Classroom indkvartering til studerende med ADHD

Som lærer kan du lave ændringer i klasseværelset for at minimere distraktioner og forstyrrelser af ADHD.

Seating

  • Sæt den studerende med ADHD væk fra vinduer og væk fra døren.
  • Sæt den studerende med ADHD lige foran dit skrivebord, medmindre det ville være en distraktion for den studerende.
  • Pladser i rækker med fokus på læreren fungerer normalt bedre end at have elever siddende rundt om bordene eller står over for hinanden i andre arrangementer.
  • Opret et roligt område uden forstyrrelser til prøvetagning og stille studie.

Information levering

  • Giv anvisninger en ad gangen og gentag efter behov.
  • Hvis det er muligt, arbejde på det sværeste materiale tidligt på dagen.
  • Brug visuals: diagrammer, billeder, farvekodning.
  • Opret konturer til notering, der organiserer oplysningerne, når du leverer det.

Studenterarbejde

  • Opret regneark og test med færre genstande, giv hyppige korte quizzer frem for lange test og reducer antallet af timetest.
  • Test elever med ADHD på den måde, de gør bedst, såsom oralt eller udfyldning af emner.
  • Opdel langsigtede projekter i segmenter og tildel et færdighedsmål for hvert segment.
  • Acceptér sene arbejde og giver delvis kredit for delvis arbejde.

Organisation

  • Lad eleven holde et masterbinder med et særskilt afsnit for hvert emne, og sørg for alt, der går ind i notebooken, i den korrekte sektion. Farvekode materialer til hvert emne.
  • Angiv en tre-lommers notesbog til lektieopgaver, afsluttede lektier og "mail" til forældre (tilladelsesblanketter, PTA-flyers).
  • Sørg for, at den studerende har et system til at skrive ned opgaver og vigtige datoer og bruger det.
  • Tillad tid for den studerende at organisere materialer og opgaver til hjemmet. Indsæt trin for at blive klar til at gå hjem.

Undervisningsteknikker for elever med ADHD

Undervisningsteknikker, der hjælper elever med ADHD fokus og opretholder deres koncentration på din lektion og deres arbejde, kan være til gavn for hele klassen.

Starte en lektion

  • Signal starten på en lektion med en lydkilde, som f.eks. En æg timer, en cowbell eller et horn. (Du kan bruge efterfølgende signaler til at vise, hvor meget tid der er i en lektion.)
  • Etablere øjenkontakt med enhver elev, der har ADHD.
  • Læg aktiviteterne i lektionen på tavlen.
  • Når du åbner lektionen, fortæl eleverne, hvad de skal lære, og hvad dine forventninger er. Fortæl eleverne præcis, hvilke materialer de skal bruge.

Gennemførelse af lektionen

  • Hold instruktionerne enkle og strukturerede. Brug rekvisitter, diagrammer og andre visuelle hjælpemidler.
  • Afvige tempoet og inkludere forskellige former for aktiviteter. Mange elever med ADHD har det godt med konkurrencedygtige spil eller andre aktiviteter, der er hurtige og intense.
  • Har en diskret cue oprettet med den studerende, der har ADHD, såsom et tryk på skulderen eller anbringe en notat på elevens skrivebord for at minde den studerende om at holde sig på opgaven.
  • Tillad en elev med ADHD hyppige pauser og lad ham eller hende klemme en gummibold eller tryk på noget, der ikke giver støj som en fysisk stikkontakt.
  • Prøv ikke at bede en elev med ADHD udføre en opgave eller besvare et offentligt spørgsmål, der kan være for svært.

Afslutter lektionen

  • Sammendrag nøglepunkter.
  • Hvis du giver en opgave, gentage tre forskellige elever, så lad klassen sige det sammen og sætte det på tavlen.
  • Vær specifik om hvad du skal tage hjem.

Anbefalet læsning

Motivere barnet med opmærksomhedsforstyrrelsessykdom - Hvordan ADHD-symptomer forstyrrer klasseværelset forventninger og hvad lærere kan gøre for at hjælpe. (LD Online)

Undervisning studerende med ADHD: En ressourcevejledning til lærere - Omfatter alle aspekter af ADHD, der kan påvirke klasseværelset. (British Columbia Education Ministry)

Undervisning af børn med ADHD - Indeholder lektionsplanlægning, instruktionsmetoder, adfærdsmæssige strategier og kommunikation med forældre. (Lær ADHD)

Undervisning af børn med ADHD: Instruktionsstrategier og praksis - Tips og undervisningsstrategier. (US Department of Education)

Indholdet af IEP - Guide til udvikling af et individuel uddannelsesprogram (IEP) med et børns forældre til at imødekomme deres uddannelsesmæssige behov. (Center for Forældreoplysninger og Ressourcer)

Forfattere: Jeanne Segal, Ph.D., og Melinda Smith, M.A. Sidst opdateret: oktober 2018.

Se videoen: Skolen i spil, Specialundervisning (November 2019).

Loading...

Populære Kategorier