Har mit barn autisme?

At anerkende de tidlige tegn og symptomer på autisme

Som forælder vil du aldrig tro på, at dit dyrebare bundle har et problem. Men når det kommer til autisme, fangst det tidligt - ideelt set i 18-års alderen - gør en stor forskel. Men uanset barnets alder må du ikke miste håbet. Behandling kan reducere sygdommenes virkninger og hjælpe dit barn med at lære, vokse og trives.

Hvad er autisme?

Autisme er et spektrum af nært beslægtede lidelser med en fælles kerne af symptomer. Autismespektrumforstyrrelse forekommer i barndom og tidlig barndom, hvilket forårsager forsinkelser i mange grundlæggende udviklingsområder, såsom at lære at snakke, spille og interagere med andre.

Tegnene og symptomerne på autisme varierer meget, ligesom dets virkninger. Nogle børn med autisme har kun milde forringelser, mens andre har flere forhindringer at overvinde. Imidlertid har hvert barn på autismespektret problemer i det mindste til en vis grad på følgende tre områder:

  • Kommunikere verbalt og ikke-verbalt
  • Forhold til andre og verden omkring dem
  • Tænker og opfører sig fleksibelt

Der er forskellige meninger blandt læger, forældre og eksperter om, hvad der forårsager autisme og hvordan man bedst behandler det. Der er imidlertid en kendsgerning, at alle er enige om: tidlig og intensiv intervention hjælper. For børn i fare og børn, der viser tidlige tegn, kan det gøre hele forskellen.

Et barns historie

Melanie er et sundt ét år gammelt, men hendes forældre er bekymrede for sin udvikling, fordi hun ikke laver mange ting, som hendes ældrebror gjorde i sin alder, som at spille kigger og efterligne udtryk og bevægelser. Melanies mor og far forsøger at engagere hende med legetøj, sange og spil, men intet de får, giver hende interesse, endsige en latter eller et smil. Faktisk gør hun sjældent øjenkontakt. Og selvom hendes hørelse er blevet kontrolleret og er normal, spammer hun ikke, laver andre babylyde eller svarer, når hendes forældre kalder hendes navn. Melanie skal straks afkrydses af en børneudviklingsspecialist.

Hvordan forældre kan mærke advarselsskilte

Som forælder er du i den bedste position til at se de tidligste advarselsskilte på autisme. Du kender dit barn bedre end nogen og observerer adfærd og quirks, at en børnelæge, i et hurtigt femten minuts besøg, måske ikke har mulighed for at se. Dit barns børnelæge kan være en værdifuld partner, men ikke rabat vigtigheden af ​​dine egne observationer og erfaringer. Nøglen er at uddanne dig selv, så du ved hvad der er normalt og hvad der ikke er.

Overvåg dit barns udvikling. Autisme involverer en række udviklingsmæssige forsinkelser, så hold øje med, hvornår - eller hvis dit barn rammer de vigtigste sociale, følelsesmæssige og kognitive milepæle, er en effektiv måde at spotte problemet på tidligt. Selvom udviklingsforsinkelser ikke automatisk peger på autisme, kan de angive en øget risiko.

Gør noget, hvis du er bekymret. Hvert barn udvikler sig i et andet tempo, så du behøver ikke panik, hvis dit barn er lidt sent for at snakke eller gå. Når det kommer til sund udvikling, er der en bred vifte af "normale". Men hvis dit barn ikke opfylder milepæle for hans alder, eller hvis du har mistanke om et problem, skal du straks dele dine bekymringer med dit barns læge. Vent ikke.

Accepter ikke en ventetid-og-se tilgang. Mange bekymrede forældre bliver fortalt, "Bare rolig" eller "Vent og se." Men venter er det værste, du kan gøre. Du risikerer at miste værdifuld tid i en alder, hvor dit barn har den bedste chance for forbedring. Endvidere er det sandsynligt, om forsinkelsen skyldes autisme eller en anden faktor, at udviklingsmæssigt forsinkede børn simpelthen "vokser ud af" deres problemer. For at udvikle færdigheder inden for et forsinkelsesområde har dit barn brug for ekstra hjælp og målrettet behandling.

Stol på dine instinkter. Ideelt set vil dit barns læge tage dine bekymringer alvorligt og foretage en grundig evaluering af autisme eller andre udviklingsforsinkelser. Men nogle gange savner selv velmenende læger røde flag eller undervurderer problemer. Lyt til din tarm, hvis det fortæller dig, at noget er forkert, og vær vedholdende. Planlæg en opfølgningsaftale med lægen, søg en anden udtalelse eller bede om henvisning til en børneudviklingsspecialist.

Regression af enhver art er et alvorligt autism advarselsskilt

Nogle børn med autismespektrumforstyrrelse begynder at udvikle kommunikationsevner og derefter regressere, normalt mellem 12 og 24 måneder. For eksempel kan et barn, der kommunikerer med ord som "mommy" eller "up", stoppe med at bruge sproget helt eller et barn kan stoppe med at spille sociale spil, som han eller hun plejede at nyde som kigge, eller vinker "farvel". Ethvert tab af tale, babbling, gester eller sociale færdigheder bør tages meget alvorligt, da regression er et stort rødt flag for autisme.

Tegn og symptomer på autisme hos babyer og småbørn

Hvis autisme er fanget i barndom, kan behandlingen udnytte den unge hjernes bemærkelsesværdige plasticitet fuldt ud. Selvom autisme er svært at diagnosticere inden 24 måneder, overlever symptomer ofte mellem 12 og 18 måneder. Hvis tegn opdages ved 18 måneders alder, kan intensiv behandling bidrage til at rewire hjernen og reversere symptomerne.

De tidligste tegn på autisme involverer fraværet af normal adfærd - ikke tilstedeværelsen af ​​unormale - så de kan være svære at få øje på. I nogle tilfælde er de tidligste symptomer på autisme endog fejlagtigt tolket som tegn på en "god baby", da barnet kan virke roligt, uafhængigt og undemandende. Du kan dog fange advarselsskilte tidligt, hvis du ved hvad du skal kigge efter.

Nogle autistiske spædbørn reagerer ikke på at knuse, nå ud til at blive afhentet eller se på deres mødre, når de bliver fodret.

Tidlige tegn

Din baby eller småbørn gør ikke:

  • Få øjenkontakt, som at kigge på dig, når du bliver fodret eller smiler, når du smiler
  • Reagere på hans eller hendes navn eller til lyden af ​​en velkendt stemme
  • Følg objekter visuelt eller følg din gestus, når du peger på ting
  • Peg eller vink farvel, eller brug andre bevægelser til at kommunikere
  • Gør lyde for at få din opmærksomhed
  • Initier eller reagere på at knuse eller nå ud til at blive afhentet
  • Imiterer dine bevægelser og ansigtsudtryk
  • Spil med andre mennesker eller del interesse og nydelse
  • Bemærk eller pleje, hvis du har ondt i dig selv eller oplever ubehag

Udviklingsmæssige røde flag

Følgende forsinkelser garanterer en øjeblikkelig vurdering af dit barns børnelæge:

Ved 6 måneder: Ingen store smil eller andre varme, glædelige udtryk

Ved 9 måneder: Ingen frem og tilbage deling af lyde, smil eller andre ansigtsudtryk

Med 12 måneder: Manglende svar på navn

Med 12 måneder: Ingen babbling eller "baby talk"

Med 12 måneder: Ingen frem og tilbage bevægelser, som peger, viser, når eller vinker

Ved 16 måneder: Ingen talte ord

Med 24 måneder: Ingen meningsfulde ord med to ord, der ikke involverer efterligning eller gentagelse

Tegn og symptomer hos ældre børn

Når børn bliver ældre, bliver de røde flag for autisme mere forskelligartede. Der er mange advarselssignaler og symptomer, men de drejer sig typisk om nedsatte sociale færdigheder, tale- og sprogvanskeligheder, ikke-verbale kommunikationsvanskeligheder og ufleksibel adfærd.

Tegn på sociale vanskeligheder

  • Synes uinteresseret eller uvidende om andre mennesker eller hvad der foregår omkring dem
  • Ved ikke, hvordan man kan oprette forbindelse til andre, spille eller lave venner
  • Foretrækker ikke at blive rørt, holdt eller cuddled
  • Spiller ikke "foregive" spil, deltager i gruppespil, efterligner andre eller bruger legetøj på kreative måder
  • Har svært ved at forstå følelser eller taler om dem
  • Synes ikke at høre, når andre taler med ham eller hende
  • Deler ikke interesser eller resultater med andre (tegninger, legetøj)

Grundlæggende social interaktion kan være svært for børn med autismespektrumforstyrrelse. Mange børn på autismespektret synes at foretrække at leve i deres egen verden, afsides og adskilt fra andre.

Tegn på tale- og sprogproblemer

  • Taler i en unormal tone i stemmen eller med en underlig rytme eller tonehøjde (for eksempel slutter hver sætning som om der stilles et spørgsmål)
  • Gentager de samme ord eller sætninger igen og igen, ofte uden kommunikativ hensigt
  • Reagerer på et spørgsmål ved at gentage det, snarere end at besvare det
  • Bruger sprog forkert (grammatiske fejl, forkerte ord) eller refererer til ham selv i den tredje person
  • Har svært ved at kommunikere behov eller ønsker
  • Forstår ikke enkle retninger, udsagn eller spørgsmål
  • Tager hvad der siges for bogstaveligt talt (savner undertoner af humor, ironi og sarkasme)

Børn med autismespektrumforstyrrelse har svært ved tale og sprog. Ofte begynder de at tale sent.

Tegn på ikke-verbale kommunikationsvanskeligheder

  • Undgår øjenkontakt
  • Bruger ansigtsudtryk, der ikke svarer til det, han eller hun siger
  • Optager ikke på andres ansigtsudtryk, tonetone og gestus
  • Gør meget få bevægelser (som peger). Kan støde på som koldt eller "robotlignende".
  • Reagerer usædvanligt til seværdigheder, dufte, teksturer og lyde. Kan være særligt følsomme over for høje lyde. Kan også reagere ikke på personer, der går ind og tager afsted, samt andre anstrengelser for at tiltrække barnets opmærksomhed.
  • Unormal kropsholdning, klodsethed eller ekscentriske måder at bevæge sig på (fx gå udelukkende på tuppet)

Børn med autisme spektrum lidelse har problemer med at samle op på subtile nonverbale tegn og bruge kropssprog. Dette gør det meget vanskeligt at "give og tage" social interaktion.

Tegn på ufleksibilitet

  • Følger en stiv rutine (for eksempel insisterer på at tage en bestemt rute til skole)
  • Har svært ved at tilpasse sig eventuelle ændringer i skema eller miljø (fx kaster en tantrum hvis møblerne omstilles eller sengetid er på et andet tidspunkt end normalt)
  • Usædvanlige vedhæftede filer til legetøj eller mærkelige genstande som nøgler, lysafbrydere eller gummibånd. Obsessivt linjer ting op eller arrangerer dem i en bestemt rækkefølge.
  • Bekymring med et snævert emne af interesse, der ofte involverer tal eller symboler (fx at huske og recitere fakta om kort, togplaner eller sportsstatistik)
  • Tilbringer lange perioder med at se bevægelige genstande som en loftvifte eller fokusere på en bestemt del af en genstand som f.eks. Hjulene i en legetøjsbil
  • Gentager de samme handlinger eller bevægelser igen og igen som flappende hænder, rocking eller twirling (kendt som selvstimulerende adfærd eller "blødning"). Nogle forskere og klinikere tror på, at disse adfærd kan lindre børn med autisme mere end at stimulere dem.

Børn med autismespektrumforstyrrelse er ofte begrænset, ufleksible og endog obsessive i deres adfærd, aktiviteter og interesser.

Fælles begrænsede og gentagne adfærd

  • Håndflapping
  • Gynger frem og tilbage
  • Spinning i en cirkel
  • Finger flicking
  • Hoved banging
  • Stjerne ved lys
  • Flytter fingrene foran øjnene
  • Snapping fingre
  • Tapping ører
  • skrabe
  • Lining op legetøj
  • Spinning objekter
  • Wheel Spinning
  • Ser på bevægelige objekter
  • Blinklys tændes og slukkes
  • Gentagende ord eller lyde

Årsager til autisme

Indtil for nylig troede de fleste forskere, at autisme hovedsagelig skyldes genetiske faktorer. Men banebrydende ny forskning viser, at miljømæssige faktorer også kan være vigtige i udviklingen af ​​autisme.

Børn kan være født med en genetisk sårbarhed overfor autisme, der derefter udløses af noget i det ydre miljø, enten mens han eller hun stadig er i livmoderen eller engang efter fødslen.

Det er vigtigt at bemærke, at miljøet i denne sammenhæng betyder noget uden for kroppen. Det er ikke begrænset til ting som forurening eller toksiner i atmosfæren. Faktisk synes et af de vigtigste miljøer at være det prænatale miljø.

Prænatale faktorer, der kan bidrage til autisme

Under antidepressiva under graviditet, især i de første 3 måneder

Ernæringsmæssige mangler tidligt i graviditeten, især ikke at få nok folsyre

Moderen og farens alder

Komplikationer ved eller kort efter fødslen, herunder meget lav fødselsvægt og neonatal anæmi

Moderne infektioner under graviditeten

Eksponering for kemiske forurenende stoffer, såsom metaller og pesticider, mens de er gravid

Mere forskning om disse prænatale risikofaktorer er nødvendig, men hvis du er gravid eller forsøger at blive gravid, kan det ikke skade at tage skridt nu for at reducere din babys risiko for autisme.

Reducere risikoen for autisme: Tips til forventede mødre

Tag et multivitamin. Ved at tage 400 mikrogram folsyre dagligt hjælper det med at forhindre fødselsdefekter som spina bifida. Det er ikke klart, om dette også vil bidrage til at reducere risikoen for autisme, men at tage vitaminerne kan ikke skade.

Spørg om SSRI'er. Kvinder, der tager SSRI (eller som udvikler depression under graviditet) skal tale med en kliniker om alle risici og fordele ved disse lægemidler. Ubehandlet depression hos en mor kan også påvirke hendes barns trivsel senere, så det er ikke en simpel beslutning at gøre.

Praksis prænatal pleje. At spise nærende mad, forsøge at undgå infektioner, og at se en kliniker til regelmæssige undersøgelser kan øge chancerne for at føde et sundt barn.

Kilde: Harvard Health Publications

Autisme og vacciner

Mens du ikke kan styre de gener, dit barn arver eller beskytter ham eller hende mod enhver miljøfare, er der en meget vigtig ting, du kan gøre for at beskytte dit barns helbred: Sørg for at han eller hun vaccineres efter planen.

På trods af en masse kontroverser om emnet understøtter videnskabelig forskning ikke teorien om, at vacciner eller deres ingredienser forårsager autisme. Fem store epidemiologiske undersøgelser udført i USA, UK, Sverige og Danmark viste, at børn, der fik vacciner, ikke havde højere autismeprocent. Derudover undlod en større sikkerhedsundersøgelse fra Institut for Medicin at finde frem til noget bevis, der understøtter forbindelsen. Andre organisationer, der har konkluderet, at vacciner ikke er associeret med autisme, omfatter centrene for sygdomsbekæmpelse og forebyggelse (CDC), amerikanske fødevare- og lægemiddeladministration (FDA), American Academy of Pediatrics og Verdenssundhedsorganisationen (WHO).

Myter og fakta om børnevaccinationer
Myte: Vacciner er ikke nødvendige.

Faktum: Vacciner beskytter dit barn mod mange alvorlige og potentielt dødelige sygdomme, herunder mæslinger, meningitis, polio, stivkrampe, difteri og kighoste. Disse sygdomme er usædvanlige i dag, fordi vacciner gør deres job. Men de bakterier og vira der forårsager disse sygdomme eksisterer stadig og kan videreføres til børn, der ikke er immuniseret.

Myte: Vacciner forårsager autisme.

Faktum: På trods af omfattende forsknings- og sikkerhedsundersøgelser har forskere og læger ikke fundet et link mellem børnevaccinationer og autisme eller andre udviklingsproblemer. Børn, der ikke er vaccineret, har ikke lavere autismespektrumforstyrrelser.

Myte: Vacciner gives for tidligt.

Faktum: Tidlig vaccination beskytter dit barn mod alvorlige sygdomme, der højst sandsynligt forekommer - og mest farlige hos babyer. Venter på at immunisere din baby sætter ham eller hende i fare. Den anbefalede vaccinationsplan er designet til at fungere bedst med børns immunforsvar i bestemte aldre. En anden tidsplan kan ikke give samme beskyttelse.

Myte: For mange vacciner gives samtidigt.

Faktum: Du har måske hørt teorier om, at den anbefalede vaccineplan overbelaster småbørns immunsystem og kan endda forårsage autisme. Men forskning viser, at afstand mellem vaccinationer ikke forbedrer børns helbred eller mindsker risikoen for autisme, og som nævnt ovenfor sætter de faktisk risiko for potentielt dødelige sygdomme.

Hvad skal man gøre, hvis man er bekymret

Hvis dit barn er forsinket udviklingsmæssigt, eller hvis du har observeret andre røde flag for autisme, planlæg en aftale med din børnelæge med det samme. Faktisk er det en god ide at få dit barn screenet af en læge, selvom han eller hun rammer udviklingsmålene efter planen. American Academy of Pediatrics anbefaler, at alle børn modtager rutinemæssige udviklingsundersøgelser, samt specifikke screeninger for autisme på 9, 18 og 30 måneder.

Planlæg en autisme screening. Der er udviklet en række specialiserede screeningsværktøjer til identifikation af børn med risiko for autisme. De fleste af disse screeningsværktøjer er hurtige og ligetil, der består af ja eller nej spørgsmål eller en tjekliste over symptomer. Din børnelæge skal også få din feedback om dit barns adfærd.

Se en udviklingsspecialist. Hvis din børnelæge registrerer mulige tegn på autisme under screeningen, skal dit barn henvises til en specialist til en omfattende diagnostisk evaluering. Screeningsværktøjer kan ikke bruges til at foretage en diagnose, hvorfor det er nødvendigt med yderligere vurdering. En specialist kan foretage en række tests for at afgøre, om dit barn har autisme eller ej. Selv om mange klinikere ikke vil diagnosticere et barn med autisme inden 30 måneder, vil de kunne bruge screeningsteknikker til at bestemme, hvornår en klynge af symptomer forbundet med autisme er til stede.

Søg tidlige interventionstjenester. Diagnostikprocessen for autisme er vanskelig og kan nogle gange tage et stykke tid. Men du kan drage fordel af behandlingen, så snart du har mistanke om, at dit barn har udviklingsforsinkelser. Spørg din læge om at henvise til tidlige interventionstjenester. Tidlig indgriben er et føderalt finansieret program for spædbørn og småbørn med handicap. Børn, der demonstrerer flere tidlige advarselsskilte, kan have udviklingsmæssige forsinkelser. De vil drage fordel af tidlig indgriben, uanset om de opfylder de fulde kriterier for en autismespektrumforstyrrelse. Med andre ord er der mere risiko involveret i ventetiden, end ved at modtage tidlig indgriben.

Anbefalet læsning

Autismevolutionen: Hele kropsstrategier for at gøre livet alt det kan være (Harvard Health Books)

Autismespektrumforstyrrelser - Tegn og symptomer på autisme og andre pervasive udviklingsforstyrrelser. (National Institute of Mental Health)

Lær skiltene. Handle tidligt - Advarselsskilte og symptomer på udviklingsforsinkelser. (Centers for Disease Control)

Tidlige egenskaber ved autisme - Faktablad, der dækker de tidlige advarselssignaler og symptomer. (SLÅ TIL)

Autisme: At genkende tegnene hos unge børn - hvorfor tidlig diagnose er så vigtig. (The National Autistic Society)

Forfattere: Melinda Smith, M.A., Jeanne Segal, Ph.D. og Ted Hutman, Ph.D. Sidst opdateret: november 2018.

Ted Hutman, Ph.D. er assisterende klinisk professor i psykiatri på David Geffen School of Medicine ved UCLA og en licenseret klinisk psykolog praktiserende i Santa Monica, CA.

Se videoen: Hvordan jeg fik min dreng ud af autisme symptomer (November 2019).

Loading...

Populære Kategorier